Desarrollo de Competencias Gerenciales y Gestionales

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Desarrollo de Competencias Gerenciales y Gestionales 2016-11-29T16:09:31+00:00

D.C.G. Líder Coach

Desarrollo de Competencias Gerenciales y Gestionales.

Líder Coach: un nuevo modelo de gestión.

Management: Es el arte de coordinar personas, recursos y acciones para lograr objetivos en una organización.
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Dirigido a:

Directores, Gerentes, Jefes, Supervisores y en general Ejecutivos y Líderes de Alto Potencial designados por la empresa.

Marco Conceptual:

 
En casi todos los foros sobre dirección, liderazgo, capital intelectual, gestión del conocimiento, competencias, etc. se está aludiendo a la necesidad que tienen las organizaciones de que el rol del jefe evolucione hacia el del Líder-Coach-Facilitador. Este rol orientado a recursos pero también a personas, está mucho más acorde en las organizaciones que apuestan por el aprendizaje permanente.
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Liderazgo Transformacional:

Como dice Dee Hock: ”La primera responsabilidad de cualquiera que pretenda gerenciar es gerenciarse a sí mismo. Gerenciar su propia integridad, su carácter, su ética, su conocimiento, su sabiduría, su temperamento, sus palabras, sus actos. ésta es una tarea compleja, interminable, increíblemente difícil y muy poco reconocida. La gerencia de sí mismo es algo en lo que dedicamos muy poco tiempo y en lo que escasamente logramos resultados destacables porque se trata de algo mucho más difícil que el mero determinar y controlar la conducta de otros”.

Objetivo del Programa:

 
Desarrollar habilidades y competencias para expandir la capacidad de acción efectiva de los participantes y a promover entornos y contextos aprendientes impulsando, a partir de una transformación personal, Líderes y Equipos de Alto Desempeño en pos de resultados y objetivos organizacionales.
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Teorías, Métodos y Herramientas:

Este programa está sostenido en ocho dominios clave:
  • Maestría personal
  • Comunicación para la acción efectiva.
  • Aprendizaje continuo y trabajo en equipo.
  • Visión compartida.
  • Coaching como estilo de liderazgo y gerenciamiento.
  • Pensamiento Sistémico.
  • Inteligencia Emocional- Management de emociones
  • Valores

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Estructura

 
El programa se desarrolla a lo largo del año. El diseño final se ajustará a posibilidades, requisitos y objetivos de cada organización
El diseño del mismo comprende:
  • Entrevista inicial.
  • Seminarios intensivos de aprendizaje y entrenamiento.
  • Talleres de transferencia del Aprendizaje.
  • Coaching individual o grupal.
  • Tareas de aplicación.
  • Material pedagógico.
  • Actividades externas de trabajo en equipo (outdoor training)

Resultados

En el ámbito personal:
  • Observar los fenómenos empresariales desde una perspectiva diferente.
  • Mayor conocimiento de sí mismo.
  • Asumir responsabilidad en decisiones y acciones.
  • Transformar explicaciones de incompetencia en otras proactivas que generen una acción efectiva.
  • Aprender a aprender.
  • Fomentar la creatividad.
  • Practicar la escucha activa.
  • Expresar la verdad personal.
  • Aprender a ver los errores como oportunidades.
  • Definir brechas de aprendizaje y desarrollar acciones consecuentes.
  • Operar basado en misión, visión y valores personales y organizacionales.
  • Manejar prioridades distinguiendo lo urgente de lo importante.
  • Desarrollar competencia en el manejo de herramientas conversacionales.
  • Aprender a pedir ayuda.
  • Liderar con inteligencia emocional.
  • Expresar productivamente las propias emociones.
  • Integrar aprendizajes.
  • Introducción al Coaching como estilo de liderazgo y gerenciamiento.
  • Aplicar las herramientas del Coaching para diseñar, promover e implementar nuevas formas de pensamiento y acción en situaciones complejas o de difícil resolución.
  • Operar como líder coach en diferentes ámbitos de aplicación.
  • Colaborar con personas o equipos de trabajo para generar nuevas respuestas de liderazgo y gestión.
  • Ser un referente calificado para crear un ambiente de conversaciones más efectivas.
  • Facilitar procesos de comunicación con diálogos productivos y transparentes.
En el ámbito del equipo:
  • Construir una organización abierta al aprendizaje.
  • Afianzar el concepto de Equipo.
  • Facilitar procesos de comunicación con diálogos productivos y transparentes.
  • Coordinar acciones efectivas en equipo.
  • Experimentar y reflexionar sobre consecuencias sistémicas de las acciones.
  • Impulsar explicaciones  y acciones generativas.
  • Generar confianza y confiabilidad.
  • Crear visión compartida (de objetivos y estrategias).
  • Identificar y coordinar redes de compromiso.
  • Definir roles claramente.
  • Operar basado en misión, visión y valores compartidos.
  • Gerenciar emociones.
  • Profundizar valores como el respeto, la humildad y la impecabilidad.
  • Realizar pedidos, cerrar compromisos, reclamar y disculparse productivamente.
  • Generar contextos aprendientes.
En el ámbito organizacional:
    • Definir, generar y lograr objetivos a corto, mediano y largo plazo.
    • Alinear a través de una visión compartida.
    • Aceptar desafíos.
    • Flexibilidad y adaptación al cambio.
    • Optimizar la relación con otros sectores.
    • Acortar brechas entre objetivos, ideas, valores y las acciones.
    • Promover nuevas formas de pensamiento y acción